Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми средней группы (4-5 лет) в рамках образовательной области «Познавательное развитие» на тему: «Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке».
Подготовила и провела: Тютина Т.В., воспитатель.
Цель:
Познакомить детей с понятием «витамины».
Задачи:
1.Дать знания о том, что нехватка витаминов приводит к болезням, плохому настроению. Продолжать учить различать и называть фрукты и овощи. Рассказать об их значении для здоровья человека.
2.Продолжать учить детей согласовывать слова в предложении; образовывать прилагательные от существительных (яблоко- яблочный, огурец- огуречный, морковь- морковный и т.д.), закреплять правильное произношение гласных и согласных звуков.
3.Развивать логическое мышление, внимание.
4.Воспитывать у детей культуру еды, чувство меры. Подвести детей к пониманию того, что правильное питание влияет на здоровье человека.
Словарная работа:
витамины, название фруктов, овощей, соков: апельсиновый, яблочный, грушевый, огуречный, томатный ит.д.
Предварительная работа:
беседы о здоровье, здоровом питание; рассматривание альбомов «Овощи», «Фрукты», «Ягоды», заучивание стихов, пальчиковая гимнастика, загадывание загадок.
Материал:
корзина с фруктами : яблоко, груша, апельсин, лимон банан. Овощи: огурец, помидор, морковь, свёкла, капуста, лук
Ход занятия:
Воспитатель: Посмотрите, какие красивые, добрые у нас сегодня гости. А у вас сегодня хорошее настроение? Давайте подарим свое хорошее настроение нашим гостям: улыбнемся им от души, и у всех гостей будет хорошее настроение. Вот так молодцы. А сейчас проходите, садитесь на стульчики. (дети рассаживаются). Много у нас гостей сегодня, но одного не хватает. Отгадайте мою загадку, и вы узнаете, кого мы ждем.
Смешной человек на крыше живет,
Варенье он любит, конфеты и мед.
Кто же это?
Дети: Карлсон.
Воспитатель: Правильно, это Карлсон. Давайте послушаем, не жужжит ли его пропеллер, как он должен жужжать?
Дети: Ж-ж
Воспитатель: Послушаем – нет, не жужжит. (Раздается стук в дверь) Кто- то пришел. ( Открываю дверь, входит грустный Карлсон). Здравствуй, Карлсон. Проходи. Ребята, поздоровайтесь. Что случилось, дорогой друг? Почему ты такой грустный?
Карлсон: О-хо-хо! Что –то я заболел.
Воспитатель: Проходи, пожалуйста, присаживайся. А что у тебя болит?
Карлсон: Все- все. Я даже летать не могу и на сладости и вкусности не смотрю!
Воспитатель: Надо тебе лечиться.
Карлсон: Надо, очень надо! Скорее сбегайте в аптеку и купите мне много- много всяких таблеток.
Воспитатель: А от чего же тебе нужны таблетки?
Карлсон : От всего: от горла, от уха, от руки, от ноги, от живота, от спины и много еще разных.
Воспитатель: Да-а-а, Карлсон, болезней у тебя много. Но разве ты не знаешь: столько таблеток пить нельзя? Я знаю, чем ты заболел. Ты слишком много ешь сладостей и разных вкусностей. Но во все надо знать меру. Конфеты, варенье, мед, печенье- это не полезные продукты, их нужно есть с осторожностью. А ты кроме этого ничего не ешь. Ребята, можно так питаться? Что нужно кушать? Когда весь организм болит, значит, он слаб. И для выздоровления обязательно нужны таблетки, только не те, которые продаются в аптеках, а те, которые растут на ветках и на грядках! Эти таблетки намного полезнее.
Карлсон: Что же это за таблетки такие?
Воспитатель приносит корзину с овощами и фруктами.
Карлсон: Да какие же это таблетки?
Воспитатель: В твоем организме мало витаминов, поэтому у тебя все болит, а во всех овощах и фруктах их много.
Карлсон: А что такое витамины?
Воспитатель: Витамины - это такие вещества, которые необходимы нам для здоровья и бодрости. Если в пище недостаток витаминов, человек болеет, становится вялым, слабым, грустным как ты сейчас.
Витамины бывают разные: А В С. И еще много других.
Во всех фруктах и овощах много витаминов, они необходимы нам для здоровья.
Давайте посмотрим, что лежит в нашей корзине. И разложим на два подноса, фрукты положим на желтый поднос, а овощи на синий.
Игра «Разложи по подносам»: поочередно достаем фрукты и овощи, называем их и раскладываем по подносам.
Воспитатель : Молодцы, справились с заданием. А сейчас давайте расскажем стихи про фрукты и овощи.
(Дети рассказывают стихи об фруктах и овощах )
Воспитатель :А сейчас поиграем в игру «Апельсин»
Ты, Карлсон, будешь волком, вот тебе кукла.
Мы делили апельсин.
Много нас, а он один.
Эта долька для ежа,
Эта долька для стрижа,
Эта долька для утят,
Эта долька для котят,
Эта долька для бобра,
А для волка кожура!
Он сердит на нас, беда,
Ну-ка, прячься кто куда!
Садимся на стульчики.
Воспитатель: Свежие фрукты и овощи можно есть каждый день, только нужно знать очень важное правило! Какое дети? ( Все фрукты и овощи нужно мыть перед едой). Молодцы, правильно. Эти фрукты и овощи я перед занятием уже помыла.
Карлсон: Вот и хорошо! Я их сейчас съем!
Воспитатель: Ну, какой ты торопыга! Дети, что Карлсон еще забыл сделать?
Дети: Вымыть руки.
Воспитатель: Никогда не забывай руки мыть перед едой.
Запомнил дружок?
Карлсон : Да!
Воспитатель: Давайте вымоем руки.
Ритмическая гимнастика
Моем руки с мылом чисто,
Воду лишнюю стряхнем,
Полотенцем вытрем сухо,
Дружно фрукты есть пойдем.
Воспитатель: Теперь наши руки чистые, и мы будем есть фрукты и овощи.
А какие они бывают на вкус? ( Кислые, сладкие, горькие). Я буду вам называть фрукты или овощи, а вы скажите и покажите мимикой, какие они на вкус. Лимон - кислый, банан- сладкий, морковь- сладкая, лук –горький. Вот мы и поели фрукты и овощи.
Карлсон, тебе понравилась эта игра, ты выздоровел?
Карлсон: Да, спасибо вам. Вы меня спасли! Я полечу к своему другу Малышу и все ему расскажу про витамины!
Дети: Мы хотим тебя угостить витаминами, ешь на здоровье и не болей. До свидания, Карлсон!
(Карлсон благодарит детей и уходит).
Воспитатель: Дети, а что можно сделать из фруктов?
Дети: Варенье, компот, сок.
Игра «Назови сок»
Апельсин - апельсиновый
Яблоко - яблочный
Груша - грушевый
Лимон - лимонный
Огурец - огуречный
Помидор - томатный
Морковь – морковный.
А теперь я вам предлагаю отметить именины витаминам( проводится хороводная игра)
Воспитатель :Вот и подошло к концу наше занятие. Вам понравилось? Кто приходил к нам в гости?
Чем мы его угощали? Почему? Чего же много в овощах и фруктах?
Дети :Витаминов.
Фотографии
